各学院：

为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，加强教育数字赋能，进一步提升我校本科课程建设质量，根据学校专业建设与管理办法和课程建设管理办法相关要求，经研究决定启动2024年智慧课程建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

本次智慧课程建设面向全校所有已开设本科课程，其中重点支持建设“五康二养”专业、理工类专业、中西医临床医学等专业相关的核心课程。

二、申报类型

1.建设课程：拟申报课程应具有校级及以上线上一流本科课程建设基础，课程在线教学视频已经形成完整体系，原则上应有混合式教学实践和相关数据。

2.培育课程：拟申报课程至少运行两个学期，暂无MOOC/SPOC视频资源的、需提供学习通、雨课堂等在线教学工具使用基础。

三、申报条件

1.课程负责人及团队成员具有良好的政治思想素质，热爱教学，师德师风良好，近5年无教学事故。

2.课程负责人为本校在职教师，讲授申报课程运行两个完整教学周期以上，具有丰富的教学经验和深度的课程理解。

3.课程团队结构合理，成员有足够的精力按期完成课程建设，并确保课程的持续更新；鼓励与行业企业共同建设课程。

4.课程资源知识产权清晰明确，不涉及第三方权益。

四、建设要求

1.资源建设。

主要内容包括不限于以下方面：包括电子教材、MOOC/SPOC视频、课堂实录、课件、讲稿、题库、案例库、项目库、拓展文献等

2.知识图谱建设。

主要内容包括不限于以下方面：

（1）基本建设：充分体现OBE理念，与专业培养目标和毕业要求相匹配，搭建知识图谱、问题图谱、目标图谱三层图谱框架。

（2）知识图谱展示：可以直观地将知识图谱建设的成果进行呈现，其中每个知识点包含知识点画像、知识点简介、知识点结构。支持学科、专业、课程类型的知识图谱的全局展示，提供学生知识点学习画像和学习路径，帮助学生开展个性化学习。

（3）建设成效应用：各课程已积累的视频资源、教材、虚拟仿真实验、测试等各类教学资料结构化、碎片化关联至每个知识点，促进各类资源的高效应用。

    3.AI技术赋能建设：能够利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。

五、申报流程

1.申报负责人填写《贵州中医药大学智慧课程建设申报表》（附件1），经学院（部）分管教学院长签字并盖章后，于11月29日24：00前在贵州中医药大学一体化平台：https://gzy.mh.chaoxing.com/（项目管理平台模块）进行申报并上传PDF版申报书。

2.教务处组织专家评审，公示评审结果。

                                                    教务处

                                       2024年11月15日